(출처 : Myccreation, 2024 년 12 월 31 일)
교육 온라인 카지노는 교육 품질을 향상시키는 주요 방법입니다. 학생들의 피드백 정보는 중요하지만 충분하지 않습니다. 강의 교육을 종합적으로 측정하고 교사에게 가장 귀중한 온라인 카지노 정보를 제공하는 방법은 무엇입니까? 이 기사는 Stanford University를 예로 들어 자세한 답변을 제공합니다.
"다중 참여"및 "증거를 남기기"는 교사 교육 온라인 카지노 또는 과정 온라인 카지노를 수행하는 데있어 스탠포드 대학의 핵심 원칙입니다. 학교의 부사장 인 Susie Brubaker-Cole 교수는 "학생들은 교사 교육의 직접적인 '수혜자'이지만 교사에 대한 학생들의 피드백을받는 것만으로는 충분하지 않습니다. 우리는 학생 문제 부서의 다른 교사와 교육 전문가가 온라인 카지노에 참여하도록 요구합니다." Brabaker-Cole 교수는 학교의 학생 업무 부서를 직접 이끌고 부서의 온라인 카지노 및 연구 센터는 특히 학교 교사 온라인 카지노에 대한 책임이 있습니다. "온라인 카지노 결과 외에도 교사는 교사의 교수 효과를 완전히 판단 할 수 있도록 학교와 관련된 자료를 준비해야합니다."
온라인 카지노는 대상에서 파생되어야합니다
"학교가 '효율성'을 사용하여 교육을 측정하는 이유는 교사의 가르침의 열쇠가 학생들의 이익에 반영되기 때문입니다." Brabeck Cole 교수는 "가장 중요한 것은 교사 들이이 과정에 대한 구체적이고 측정 가능한 학생 학습 목표를 설정해야하며, 학습 목표와 관련하여 후속 온라인 카지노 작업을 수행해야한다는 것입니다." 이와 관련하여 온라인 카지노 및 연구 센터는 학습 목표를 설정할 때 다음과 같은 질문을 고려해야한다고 제안했습니다. "코스가 끝날 때 과정이 끝날 때, 학생들이 과정 (문제 해결 능력 또는 정량적 분석 능력, 학습 능력 등) 과정을 배우고 학습 능력을 배우고 능력을 발휘 해야하는 가장 핵심 내용 (예 : 개념, 방법, 이론 등)은 무엇입니까? 코스 또는 과정이 학생들 이이 전공의 지식 시스템을 구축하는 데 도움이 될 수있는 코스. ""전문 분야에서, 학생들이 과정을 완료 한 후 학생들이 대답 할 수있는 주요 관련 질문 (예 : 개발 상태, 실제 응용 프로그램 등). "
다른 전문 분야에서 학습 목표의 초점은 다릅니다. 학교 커리큘럼의 실제 상황에서 판단하면 사회학 주요 과정의 학습 목표는 다음과 같습니다.
❖ 글쓰기 과정에서 연구 결과와 과학적 결론을 통합하고 기사의 주장이 명확하고 설득력이 있는지 확인할 수 있습니다.
❖ 정량 분석을 사용하여 가설을 확인하고 기존 연구 결론을 올바르게 인용 할 수 있습니다.
❖이 전공/징계 분야에서 이론이나 연구를 온라인 카지노할 수있는 능력이 있습니다.
특정 엔지니어링 전공의 학습 목표는 다음과 같습니다.
❖ 학생들은 엔지니어링 설계 및 실제 응용 프로그램에서 분석 및 모델링의 역할을 설명하고 시연 할 수 있습니다.
❖ (실제) 문제에 직면 한 학생들은 해당 확률 모델을 선택하고 관찰 된 데이터에서 문제를 해결하기 위해 유용한 정보를 얻을 수 있습니다.
❖ 엔지니어링 문제를 설명하기 위해 수학적 모델을 구축 할 수 있습니다.
❖ 수학적 방법, 흐름도 및 전문 어휘를 종합적으로 사용하여 다양한 엔지니어링 시스템의 특성과 연결을 설명 할 수 있습니다.
❖ 특정 문제에 따라 적절한 수학적 모델을 선택하고 문제에 대한 최상의 솔루션을 제안 할 수 있습니다.
학습 목표는 교육 온라인 카지노에 중요합니다. 온라인 카지노 데이터 소스에는 두 가지 유형이 있습니다. 하나는 학생 온라인 카지노 데이터이고 다른 하나는 동료 온라인 카지노 데이터입니다. "교육 목표와 관련된 교육 질문은 학습 목표와 관련하여 개발되어야하며 교수 결과를 면밀히 따를 필요가 있습니다." Brabeck Cole 교수는 온라인 카지노 및 연구 센터가 교육 온라인 카지노 질문의 설계 원칙에 대한 4 가지 요구 사항을 제시한다고 말했다. 첫째, 목표를 명확히해야합니다. 각 질문은 "테스트 수를 줄여야한다고 생각하십니까?"와 같은 하나의 질문 포인트 만 가질 수 있습니다. "테스트 횟수를 줄이고 실제 운동의 양을 늘리는 것이 필요하다고 생각하십니까?"보다 낫습니다. 둘째, 문제 표현은 간결하고 이해하기 쉬워야합니다. "공식 온라인 카지노"및 "가이드 교육"과 같은 전문적인 어휘를 사용하지 않고 학생들이 이해할 수있는 언어로 질문을합니다. 또한 문제는 중립적이고 객관적이어야하며 칭찬하거나 비판하는 경향이 없어야합니다. "전반적으로, 당신은 선생님을 좋아하지 않습니까?" "교사의 독서 책이 너무 많이 할당되어 학생들이 받아들이기를 어렵게합니까?" 단어와 문장을 사용하는 것은 부적절합니다. 마지막으로, 교사들은 질문과 유형을 결정하고 객관식 질문을 설계하거나 개방형 질문을 채택하기 위해 질문에서 어떤 종류의 피드백을 받고 싶은지 명확히해야합니다. "학생 온라인 카지노 섹션에서 교사는 커리큘럼 개선에 대한 학생들의 특정 견해를 이해하기 위해 최소한 하나의 개방형 질문을 설정하는 것이 좋습니다."
관련된 세 당사자의 포괄적 인 온라인 카지노
처음에 학교는 학생들의 참여뿐만 아니라 "다수의 참여"교육 온라인 카지노 모델에 중요성을 부여합니다. 그러나 여러 형태의 학생 교육 온라인 카지노가 있습니다.
학생들은 온라인 카지노, 다양한 형태에 참여합니다
과정이 진행됨에 따라 학생회는 기간의 중간 및 끝에서 소프트웨어 플랫폼을 통해 온라인 카지노하고 가르칩니다. 온라인 카지노 및 연구 센터는 다양한 유형의 과정의 온라인 카지노 및 온라인 카지노를위한 템플릿을 생산했습니다. 교사는 과정의 실제 상황과 문제 설계의 원칙에 따라 온라인 카지노 및 온라인 카지노 질문을 개인화합니다. 온라인 카지노 및 교육 소프트웨어 플랫폼에는 '사용자 정의'기능이 있습니다. 교사는 코스 학습 목표, 코스 교육 링크 (예 : 토론, 실험 운영, 최종 프로젝트 등)를 입력 할 수 있습니다. 플랫폼은 참조 또는 사용을 위해 설문지를 자동으로 생성합니다. 분명히, 중기 교육 온라인 카지노의 문제는 현재 학습에 대한 학생들의 감정을 반영하는 경향이 있으며, 이는 교사들이 적시에 조정하는 것을 용이하게합니다. 최종 교육 온라인 카지노는 주로 학생들의 학습 목표 달성을 측정합니다. 이 기사의 끝에서 일반적인 문제 및 맞춤형 문제에 대한 단기 종료 온라인 카지노의 예가 첨부됩니다.
중간에 교사는 온라인 카지노 및 연구 센터에 신청할 수 있으며 센터의 코스 컨설턴트는 학생들을 조직하여 교실에서 소규모 그룹 피드백 활동을 수행합니다. 그룹 피드백 활동은 각 학기의 4 ~ 6 주에 개최되며 교사가 자발적으로 적용되며 활동 시간은 약 20 분입니다. 교육 교사가 참석하지 않으면 코스 컨설턴트는 학생들을 6 ~ 8 명으로 구성된 그룹으로 나누고, 학생들에게 의견과 제안에 대한 그룹 토론을 수행하도록 안내하며, 각 그룹의 견해를 종합적으로 구성하고, 학습에서 학생들이 직면 한 어려움을 이해하고 관찰 보고서를 얻는 데 중점을 둡니다. 그 후, 컨설턴트는 관찰 보고서를 바탕으로 교사와 논의하고 커리큘럼 개선의 지시 및 방법을 제안했습니다. 그룹 피드백 활동 외에도 교사는 교실 비디오 분석을 신청할 수 있습니다. 학교는 특별 직원이 코스 비디오, 컨설턴트 및 교사를 공동으로 "검토"하고 코스를 "검토"하고 교수 방법 (예 : 활성 학습 방법)의 관점에서 개선을위한 제안을 할 것입니다.
학교 학생 데이터 외에도 학교는 동창회 정보를 수집하여 교사의 교육에 대한 피드백을 이해합니다. "우리는 특히 최근 졸업생의 견해에 대해 우려하고 있으며 설문 조사의 특정 과정에 대한 의견을 구체적으로 이해하고 결과를 교사에게 반환 할 것입니다." Brabeck Cole 교수는 말했다.
#PEER 온라인 카지노 교육에주의를 기울이
사람들은 동일한 부서의 교사와 학교 커리큘럼 온라인 카지노 전문가의 두 부분을 포함합니다. 온라인 카지노 양식에는 교실 관찰, 커리큘럼 데이터 온라인 카지노 및 기타 온라인 카지노가 포함됩니다. 교실 관찰은 일반적으로 교사의 교육 방법, 커리큘럼 설계 구조 및 학생 학습 온라인 카지노 방법에 중점을 둔 체계적이고 비교 가능한 온라인 카지노 데이터를 발급하기 위해 학교가 설계된 온라인 카지노 양식을 사용하여 숙련 된 커리큘럼 온라인 카지노 전문가가 처리합니다. 교실에 들어가기 전에 온라인 카지노 전문가는 교사와 함께이 과정의 학습 목표를 명확히하고 교사가 준비한 교재를 이해해야합니다. 같은 부서의 교사는 강의 계획서, 코스 과제, 테스트 논문, 학생 논문, 온라인 학습 자료 등을 포함한 코스 교재의 품질에 중점을 둡니다. 교사 온라인 카지노 결과는 종종 교사의 교육의 질을 향상시키는 데 주로 익명으로 제공됩니다.
#Teacher Reflection 개선 재료
학생 및 동료 온라인 카지노 데이터 외에도 교사는 교사가 강의 교육을 반영하고 교육 파일 백 (교육 포트폴리오)을 준비하여 온라인 카지노 및 연구 센터가 포괄적이고 객관적인 온라인 카지노를 할 수 있도록 권장합니다. 교육 파일 백에는 코스 교육 아이디어 또는 방법, 노력 및 코스 교육을 혁신하려는 시도, 코스 강의 계획서, 교실 과제, 학생 작품 또는 논문을 포함한 경험적 자료와 같은 교사가 작성한 설명 텍스트가 포함됩니다. 교사는 이러한 자료를 전자화하여 검사를 위해 문서와 사진으로 만들어야합니다.
"학교는 검증되어야하는 모든 온라인 카지노 프로세스에 큰 중요성을 부여합니다. 2015 년 이후 온라인 시스템을 사용하여 학생 및 동료 온라인 카지노를 수행하여 워크 플로를 단순화하고 쿼리 및 통화 교육 데이터를 크게 단순화합니다." Brabeck Cole 교수는 교육 온라인 카지노의 객관성을 보장하기 위해 교사를 통해 교사가 통제하기 어려운 객관적인 요소도 고려된다고 말했다. "요컨대, 교육 온라인 카지노는 교수의 목표를 향상 시키며 교사에게 교수 효과를 향상시키는 데 우선 순위가 부여됩니다. 교육 온라인 카지노 결과와 교사의 연구 및 상담에 의해 가르치기를 촉진하고 온라인 카지노하기로 한 결정은 결정됩니다."
학생 교육 온라인 카지노 질문 예
일반 지향적 문제
❖ 교실 토론 또는 그룹 토론에 참여하는 빈도 또는 횟수는 무엇입니까? (옵션은 다른 백분율 또는 시간으로 설정됩니다)
❖이 과정에서 온라인 토론에 얼마나 자주 또는 시간에 참여 했습니까? (옵션은 다른 백분율 또는 시간으로 설정됩니다)
❖이 과정에서 공부하면서 어떻게 얻었습니까? (옵션은 "그레이트 그레이트" "더 많은" "더 많은" "일반" "적은" "작은" "작은")
❖ 교사의 교수 수준에 대해 어떻게 생각하십니까? (옵션은 "매우 좋은" "좋은" "일반" "가난한" "매우 가난한")
❖ 주간 학습 시간 (방과후 학습 및 토론 포함)은 무엇입니까? (옵션은 시간)
❖이 과정의 여러 부분 사이의 연결은 무엇입니까? (옵션은 "매우 논리적", "논리적", "일반 논리", "논리 없음")
❖이 과정을 공부함으로써 어떤 지식이나 능력을 숙달 했습니까? (열린 답변)
❖이 과정을 선택하려는 학생들을 위해 어떤 의견이나 제안을하고 싶습니까? (열린 답변)
❖이 과정에 대한 다른 의견이 있습니까? (열린 답변)
사용자 정의 문제
❖이 학습 목표를 달성하고 있습니까 (코스의 실제 상황에 따라 1 ~ 4 개의 질문을 개발)? (옵션은 "완전한 성취", "기본 성취", "일반", "기본적으로 달성되지 않음")
❖이 과정은이 과정이 효과적입니다 (교사는 개념 설명, 읽기 자료, 온라인 링크, 최종 프로젝트 등을 나열 할 수 있습니까?)? (옵션은 "매우 유용한", "유용한", "일반", "완전히 쓸모없는")
주요 참조 :Stanford University 웹 사이트.
