School News Network (National Institute of Opening의 기여)국가 개발 및 개발 아카데미의 학교 및 당사자위원회의 통합 배치에 따라, "메이저 놀이터의 이데올로기 적 및 정치 및 메이저 놀이터 윤리 및 스타일의 메이저 놀이터 건설 강화에 대한 통지"및 2021 년 아침에 "메이저 놀이터 윤리 주제 및 메이저 놀이터 윤리 및 스타일의 건설을 강화하는 것"과 9 월 16 일 아침, 국가 개발 및 개발자의 제 3 지부의 구현에 대한 관련 요구 사항은 국가 및 개발에 대한 관련 요건을 더욱 강화합니다. WTO Institute 및 Regional and Country Research Institute는 "학습 고급"이라는 주제를 가진 "Times의 모델"인 Li Huanying의 고급 행위를 배우고, 전형적인 메이저 놀이터 윤리의 고귀한 성격을 파티를 따르고, 교육을 받고, 교육을받는 데 미치광이를 촉진하며, 새로운 사람들을 교육적으로 교육합니다. 그 후 China WTO Research Institute의 새로운 메이저 놀이터들을위한 페어링 행사가 열렸습니다. 이 집중 연구는 National Development College 메이저 놀이터의 제 3 자 지부 인 Dai Zhen 장관이 의장을 맡았습니다.

회의가 시작될 때 Dai Zhen은 "메이저 놀이터 윤리 테마의 달"일련의 활동 과이 메이저 놀이터의 집중 학습의 주제를 배치했습니다. 그런 다음 모든 메이저 놀이터들은 "Times의 모델"인 Li Huanying의 비디오 자료를보고 Li Huanying의 고급 행위에 대해 배웠고 학습과 통찰력을 교환했습니다. 신임 메이저 놀이터 인 Qin Ruobing과 Li Jiantong은 Li Huanying의 과학 연구에 초점을 맞추고 풀뿌리 수준에 뿌리를 내리고 사회에 봉사하는 사람들이 그들에게 깊은 영감을 주었다고 말했다. Li Huanying 동지는 별을보고 이론적 연구를 실천하고 조국의 땅에 대한 연구를하면서 지구까지 내려 왔습니다. 이것이 모든 과학 연구원이 배워야 할 것입니다. 다른 메이저 놀이터들은 또한 Li Huanying 동지가 자신의 삶을 나병 치료에 헌신하고 수많은 환자를 치료했다고 말하면서 학습 경험을 하나씩 공유했습니다. 우리는 Li Huanying의 이타적인 헌신의 정신으로부터 배우고, 사회의 실제 상황과 모국의 실제 요구를 결합하여 과학적 연구를 수행하고, 세상에 대한 내부 동기 부여와 사랑을 유지하고, Li Huanying의 애국적인 감정과 파티에 대한 확고한 믿음은 배운 가치가 있습니다. 그녀는 해외에서 관대 한 물질 조건을 포기하고, 조국이 가장 필요할 때 중국으로 돌아 왔으며, 조국의 나병 예방 및 통제의 원인에 헌신했습니다. 그녀는 The Times의 애국적이고 헌신적 인 모델입니다. 우리는 Li Huanying의 헌신의 정신으로부터 배우고 "4 가지"를 가진 훌륭한 메이저 놀이터가되기 위해 노력해야합니다.

그 후, 타임즈의 역할 모델에서 배우는 기회를 활용하여 당 지사는 올해 새로 모집 된 두 명의 젊은 메이저 놀이터들을위한 페어링 행사를 조직했습니다. Yang Rongzhen과 Li Yang 교수는 각각 새로운 메이저 놀이터 인 Qin Ruobing 및 Li Jiantong과 마스터 견습을 형성했습니다. 마스터-견습생은 계약과 견습 과정에서 서명하고 맹세 한 형제가되었습니다. 오래된 메이저 놀이터는 새로운 메이저 놀이터가 가능한 한 빨리 역할 변화를 완료하고 메이저 놀이터 윤리와 전문가 능력을 향상 시키며 가능한 한 빨리 과학적 연구 및 교육 작업에 전념 할 수 있도록 도와줍니다.

마지막으로, 중국 WTO 연구소의 Tu Xinquan 회장은이 학습 활동에 대한 요약 연설을했습니다. Dean Tu는 Li Huanying의 고급 행위를 배우는 것에 대한 그의 학습 통찰력을 먼저 공유했으며 두 명의 새로운 메이저 놀이터들에게 따뜻한 환영을 표명했습니다. 동시에, 그는 새로운 메이저 놀이터들이 대학의 선임 메이저 놀이터들로부터 겸손한 학습을 통해 맹세 한 석사들로부터 배우고 열심히 일하며 열심히 일하며 대학에서 다양한 학업 연구 및 대학원 교육 작업에 더 많이 참여하고 빠르게 성장하기를 희망했습니다.
