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학생 작업

[연구 및 작업] 과학적 개념을 확립하고 고급 스포츠 사이트 팀을 구축하십시오

게시 : 2010 년 3 월 29 일 편집기 :

트리 과학 개념 고급 스포츠 사이트 팀 구축

—— 학교 스포츠 사이트 팀 건설에 대한 검토 (i)

School News Network 우리 학교는 항상 스포츠 사이트 팀의 건설에 큰 중요성을 부여했습니다. 본부16의 공포 및 구현 이후 5 년이 지난 후, 학교는 교육부와 베이징의 관련 문서에 따라 재능 강화 학교 전략을 구현하는 전반적인 상황에 초점을 맞추고 있으며, 상담사 팀의 구성과 학생들의 종합적인 개발, 그리고 과학적 개발, 시스템의 공포, 그리고 시스템의 구성을 명확하게 설명하고, 시스템의 구성을 명확하게하고, 시스템을 사용하여 시스템의 관계를 명확하게했습니다. 스포츠 사이트 팀의 건설은 고급 스포츠 사이트 팀을 구축하는 데 중점을 두 었으며 심층 상담 및 도구 홍보를 기반으로 학생들의 포괄적 인 개발을 촉진했습니다. 이 5 년은 학교 스포츠 사이트 팀의 건설에 가장 빠른 속도, 가장 큰 노력, 대부분의 투자 및 최상의 결과였습니다. 그들은 우리 학교 스포츠 사이트 팀의 건설에서 도약 개발을 달성했습니다.

과학적 개념과 이데올로기 안내

스포츠 사이트 팀은 대학과 대학의 "새로운 힘"이며, 학생들의 개발 및 개발을위한 "가속기", 대학 및 대학의 정치적 안정성을위한 "제어 밸브"를 강화하는 대학의 "새로운 힘"입니다. 학교 당위원회는 "도덕 교육 우선, 능력 우선 및 포괄적 인 발전"이라는 개념을 고수하고, 높은 수준의 스포츠 사이트 팀을 구축하는 것을 목표로하며, "도덕성을 배양하고 재능을 키우는"핵심 가치로서 "스포츠 사이트 팀의 올바른 경력, 가치 및 개발 개념을 지속적으로 육성하며, 상담사 팀의 모든 라운드 개발을 촉진합니다.

정책 보증 및 시스템

Pass50내 년, 특히 ​​최근5수년 이상의 개발 후, 우리 나라의 대학 및 대학교 스포츠 사이트 팀의 건설은 4 단계 스포츠 사이트 팀 빌딩 시스템을 구성했습니다. 본부16그리고 지원 문서와 "일반 대학 및 대학교의 스포츠 사이트 팀 건설에 관한 규정"은 대학 스포츠 사이트 팀의 건설에 대한 명확한 지침을 가지고 있습니다. 베이징 시립 당위원회 교육 실무위원회 "베이징 대학에서 스포츠 사이트 팀의 건설 강화에 대한 구현 의견 ","베이징 대학 스포츠 사이트직업 직업 책임 요구 사항 (시험) "스포츠 사이트 건설 및 스포츠 사이트의 작업에 대한 요구 사항을 더욱 강화합니다책임. 우리 학교는 "학생 스포츠 사이트의 작업에 대한 규정", "상담사 직무 배포에 대한 조치", "직업 운동에 대한 스포츠 사이트 관리를위한 조치", "대학생을위한 이데올로기 및 정치 교육을위한 심층적 인지도를위한 구현 계획", "학생 수업에 대한 과학적 연구 측정"6특별 문서는 스포츠 사이트 팀의 건설을 홍보합니다. 우리 학교의 모든 대학 및 대학원 부서는 교육부, 베이징 및 학교 스포츠 사이트 팀 빌딩의 요구 사항에 따라 업무 책임을 개선하고 스포츠 사이트 팀 빌딩의 건설을 강화하기위한 학교 중등 단위의 방법과 규칙을 양성합니다. 과학 시스템과 정책 보증은 스포츠 사이트 팀의 건설의 과학화를 효과적으로 촉진했습니다.

고품질 백본 팀

학교 수준의 학생 업무 조직 (학생 사무실, 학교 청소년 리그위원회 및 고용지도 센터 포함)26사람들 (학생 부서가 풀 타임 인 사람13사람, 파트 타임1People, Rehire1사람들; 학교 청소년 리그위원회에서 전임 직업5사람들; 고용 안내 센터에서 전임 직업5사람, 외부 모집 1사람).

시대에20103월, 우리 학교의 총 학부생 수7919사람들, 전체 학부 스포츠 사이트43사람들 (풀 타임 스포츠 사이트 포함36사람, 파트 타임 스포츠 사이트5사람, 외부 스포츠 사이트2People), 교사 학생 비교1184. 파트 타임 수업 교사12사람들. 총 대학원생 수2305사람들, 대학원생을위한 전임 스포츠 사이트4사람, 교사 학생 비교1576. 학교 전체47이 대학원생의 학생들 중에서 그들은 석사 학위와 석사 학위를 취득했습니다38사람 (총 번호를 설명80.8%), phd2People, PhD 진행중인2사람 (총 번호를 설명8.5%). 스포츠 사이트의 전문적인 배경에는 이데올로기 및 정치 교육, 법률, 관리, 경제 및 교육과 같은 많은 분야가 포함됩니다. 평균 연령32스포츠 사이트는 부국장 선임 타이틀3사람, 중급 전문가 타이틀22사람, 중간 및 선임 전문가 타이틀의 수는 총 정규 상담사 수를 차지55%30사람들은 해외 공부 경험이 있습니다.

스포츠 사이트 팀의 과학적 구성을 계속 홍보하고 있습니다

대학에서 스포츠 사이트 팀의 건설을 강화하려면 스포츠 사이트 팀 외부의 스포츠 사이트 팀을 살펴 봐야합니다. 우리는 국가 개발, 자본 개발, 학교 개발, 스포츠 사이트 개발 및 학생 개발의 전반적인 상황에서 체계적인 개념, 비전 및 비전을 가져야합니다.모든 학생의 경우​​학교 학생 업무의 시작점 및 종말점으로 학생들의 만능 개발을 촉진하십시오.새로운 역사적 출발점에서 서서, 우리는 새로운 관점과 새로운 조치로 스포츠 사이트 팀의 과학적 발전을 꾸준히 홍보 할 것입니다. 주요 아이디어와 조치는 다음과 같습니다.

(i) 교육 개념과 재능 훈련 개념의 전략적 변화를 촉진하기위한 "국가 중기 및 장기 개혁 및 개발 계획"을 연구하고 연구하십시오.

개요는 대학생의 교육, 관리, 서비스, 교육 등을 목표로합니다.21Century는 일련의 매우 주요 교육 아이디어와 고급 교육 개념을 제안했습니다. "Moral Education First, Ability First 및 Comprehensive Development"라는 12 단어 전략적 주제는 마무리 터치입니다. 이 개요는 우리 학교의 교육 작업에 큰 가치가 있습니다. 우리 학교 스포츠 사이트 팀의 건설은 국제 비전과 국제 개척 능력을 갖춘 고품질, 국제 및 혁신적인 미래 리더를 양성하고 개요의 핵심 정신을 교육 작업에 통합하고 학생 작업 및 심층지도에서 재능 훈련 개념 및 교육 개념의 전략적 변화를 효과적으로 홍보해야합니다. 이를 위해 학생부는 교사와 학생들이 "개요"를 깊이 연구 할 수있는 세미나를 개최하고 "개요"를 연구하는 과정을 교육 개념의 변화를 촉진하는 과정으로 전환했습니다.

(2)종합적인 개발 아이디어와 비전을 사용하여 스포츠 사이트의 품질을 향상시키고 스포츠 사이트의 개인화되고 다각화되고 국제화 된 개발을 실현

학교는 월별 특수 학습, 체계적인 훈련 등을 통해 스포츠 사이트의 사고 능력과인지 능력의 훈련을 강화하고 스포츠 사이트의 복잡한 기본 풀뿌리 작업에 대한 장애물을 극복 할 것입니다. 심층 상담 보고서, 체계적인 지식 학습 및 다양한 교육 방법을 통해 스포츠 사이트 팀의 전반적인 인식과 전반적인 인식을 계속 홍보하여 ​​스포츠 사이트 팀이 "큰 그림에 집중하고 작은 그림에서 시작하고"단지 카트를 당기고 도로를 바라 보는 것에 대해 신경 쓰지 않을 것입니다. " 스포츠 사이트 팀의 건설에 대한 전반적인 사고에 초점을 맞추면서, 우리는 모든 스포츠 사이트의 포괄적 인 개발을 촉진하고, 스포츠 사이트를위한 개인화 된 개발 지침 및 재배 시스템을 확립하고 개선하고, 스포츠 사이트 그룹을 점차적으로 세분화하고, 스포츠 사이트의 개인차를 존중하고, 개인화 된 훈련을 통해 개인화하고 다양 화 된 개발을 달성하기 위해 노력할 것입니다. 국제 특성의 건설을 강화하고 모든 측면에서 스포츠 사이트 팀의 국제화 수준을 향상시키기 위해 학교를 활용하십시오.201019071 년, 학교는 교육부의 관련 프로젝트, 베이징 관련 프로젝트, 학교 비즈니스 중국의 국제 홍보 및 학생 및 엔지니어링 부서의 독립적 인 검사 조직을 통해이를 홍보 할 것입니다.20전국의 스포츠 사이트가 해외로 갔다. 국제 문화 축제를 조직하고 중국과 해외 대학생들 사이의 심층적 인 문화 교류를 촉진함으로써 스포츠 사이트 팀을 훈련시켜 학생들의 국제 개발을 통제 할 것입니다.

(iii) 심층 상담의 ​​유도와 만족을 더욱 강조하기 위해 심도있는 상담의지도와 감독을 효과적으로 강화합니다

학교는 심층적 인지도에서 "깊은"및 "학위"표준을 더 연구하고, 심층적 인지도를 촉진하고 심층적 인지도를위한지도 및 감독 시스템을 확립하고 개선하는 새로운 방법과 새로운 방법을 탐색 할 것입니다. 학생들의 특성과 요구에 따라 심층적 인 개인지도를 수행하도록 각 심층적 인지도 팀을 안내하고 심층적 인지도의 관련성을 효과적으로 향상시키고 학생 만족도 평가의 조사를 강화합니다.

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